Étude de Cas : SNAKKAR (Organisme de Formation en Langues)

Débloquer l’Aisance Orale par l’Apprentissage Neurologique et Interculturel

Notre projet SNAKKAR a consisté à formaliser et à structurer une approche pédagogique révolutionnaire : l’apprentissage des langues par la logique interne du cerveau humain, et non par les règles de grammaire traditionnelles. Le projet est devenu un organisme de formation professionnelle déclaré (NDA : 93132113413), spécialisé dans l’accélération de l’aisance orale et la communication interculturelle. SNAKKAR est le reflet de l’expertise de Marcus Détrez en matière de développement humain et de performance.

Le périmètre du projet a couvert la formalisation des 5 piliers pédagogiques uniques, l’élaboration de la méthode d’entraînement total (Pack Ressource) et la structuration des programmes (Anglais professionnel, Chinois mandarin, Langues nordiques, etc.) pour des apprenants en milieu professionnel. L’objectif était de créer une méthode vivante, inclusive et structurée, capable de libérer les apprenants bloqués et de garantir des résultats durables dans la vie professionnelle comme personnelle.

Le centre de formation a été créé et développé par Marcus Détrez en 2021.

Objectifs du Projet

Les objectifs principaux du projet SNAKKAR étaient de positionner l’organisme comme une référence dans l’apprentissage accéléré et inclusif des langues étrangères. Nous visions à atteindre :

• Efficacité Pédagogique : Accélérer l’aisance orale et la compréhension en enseignant la logique profonde des langues (patterns, vision du temps) plutôt que la grammaire par cœur.

• Pertinence Professionnelle : Construire chaque séance autour d’un apprentissage contextualisé pour la vraie vie (négociation, réunions, présentations, écriture d’e-mails).

• Inclusion et Confiance : Créer une pédagogie du courage reconnue pour débloquer les apprenants bloqués et ceux qui ont “peur de parler”, en faisant du droit à l’erreur un principe sacré.

• Résultats Mesurables : Délivrer des résultats éprouvés auprès de plus de 3500 apprenants (accélération de l’aisance, amélioration de la compréhension interculturelle, apprentissage durable).

• Vision du Monde : Intégrer la dimension culturelle et historique de chaque langue pour en faire un outil de carrière et de puissance personnelle.

Ces objectifs ont collectivement contribué à créer une école de langues moderne, humaine et exigeante, adaptée à la réalité professionnelle et au cerveau humain.

Phases du Projet

Le Projet SNAKKAR s’est déroulé à travers une série de phases pour structurer la méthodologie et l’offre :

1. Formalisation de l’ADN Pédagogique :

• Définition et écriture des 5 piliers uniques (Logique avant la grammaire, Pack Ressource, Vivant et contextualisé, Inclusion, Vision du monde).

• Codification de l’approche neurolinguistique pour l’enseignement de la mécanique interne des langues.

2. Structuration du Pack Ressource :

• Conception de la méthode d’entraînement total fondée sur les 4 compétences (lire, écrire, écouter, vocaliser) plus l’activation simultanée.

• Déploiement des exercices de shadowing, écoute active et répétition immédiate.

3. Développement de l’Offre de Cours :

• Création des programmes spécialisés (Anglais professionnel, Mandarin, Langues nordiques, Cantonais, Japonais) et des modules de communication interculturelle.

• Structuration des formats (cours individuels, e-learning, immersion, programmes intensifs) pour l’apprentissage hybride.

4. Obtention de la Certification Professionnelle :

• Mise en conformité des contenus et des processus pour l’obtention du statut d’organisme de formation professionnelle déclaré (NDA : 93132113413).

• Définition des critères d’évaluation des 3500+ apprenants.

5. Stratégie de Croissance et d’Accompagnement :

• Établissement des protocoles de correction sans humilier et d’accompagnement des profils atypiques.

• Planification de l’ouverture future des classes présentielles.

6. Marketing Pédagogique :

• Traduction de la méthode pédagogique complexe en messages clairs et engageants pour le public ciblé.

• Mise en avant des résultats pour accélérer l’aisance orale et débloquer les apprenants.

7. Pérennité et Évaluation :

• Structuration des systèmes de suivi pour la création d’un apprentissage durable.

• Mise en place de boucles de feedback pour structurer les révisions et les ajustements continus des programmes.

Chaque phase est au service de la promesse SNAKKAR : apprendre vite, comprendre profond, et parler naturellement.